日前，市人社局印发《常州市技工教育高质量发展三年行动计划（2021—2023）》（常人社发〔2020〕85号）（以下简称《行动计划》），推出一系列促进技工教育高质量发展政策措施，现解读如下。
一、《行动计划》起草背景
党中央、国务院高度重视技能人才和技能人才工作。习近平总书记多次做出重要指示批示，强调指出“工业强国都是技师技工的大国，我们要有很强的技术工人队伍”“作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工”。2020年11月6日，全国第一届职业技能竞赛开幕，习近平总书记发来贺信，强调技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量，要求各级党委和政府高度重视技能人才工作。党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二О三五年远景目标的建议》，目标中强调了加强创新型、应用型、技能型人才培养，这个提法是第一次。人社部于2020年12月18日举行新闻发布会，人社部部长汤涛提出“十四五”将大力发展技工教育。2020年12月20日，全省技工教育“十四五”发展规划编制工作座谈会召开，对全省技工教育工作作出新部署，提出新要求。为贯彻落实好党中央国务院、省委省政府出台的促进技工教育高质量发展政策措施，我市出台了《常州市技工教育高质量发展三年行动计划（2021—2023）》。
二、《行动计划》主要内容
《行动计划》提出5项工程18个方面的政策措施。一是实施思想引领工程，包括进一步提升思政教育实效、进一步强化工匠精神培养、进一步构建多维育人体系3个方面；二是实施机制创新工程，包括进一步完善技校管理制度、进一步规范内部治理体系、进一步探索共建共享机制、进一步推动智能校园建设4个方面；三是实施师资提升工程，包括进一步提升教师教学能力、进一步建设“一体化”师资队伍、进一步打造名师团队、进一步完善评价激励机制4个方面；四是实施人才培育工程，包括进一步优化人才培养模式、进一步推进教学改革创新、进一步发挥以赛促建作用、进一步拓展国际合作交流4个方面；五是实施产教融合工程，包括进一步完善校企合作机制、进一步有建设实习实训载体、进一步调整技校专业结构3个方面。
三、《行动计划》特色亮点
1.《行动计划》聚焦立德树人办学理念。全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，把社会主义核心价值观融入技工教育全过程，坚持德技兼修，以德为先。传承工匠精神，培养技能精湛、企业满意的知识型、创新型技能人才。引导学生树立正确劳动观，加强心理健康教育，深化体育艺术教育，促进学生全面发展。每个学校建有心理咨询室，开通心理咨询热线，并配备专职心理咨询教师。学生社团参与率达100%。
2.《行动计划》聚力内涵品质不断提升。健全质量评价体系，创新人才培养模式，加大教育教学改革，提升教师能力水平，拓宽国际合作渠道。在校生规模保持在3万人以上，高级工以上在校生达40%以上。专任教师中本科学历达100%，研究生学（位）历达20%，具有高级工以上技能资格的专业课教师达90%以上。力争培育省级教学名师6人，省级专业带头人30人。组织选派优秀师资赴国（境）外交流培训30人次。
3.《行动计划》聚智树立品牌提档升级。积淀学校的人文精神、行为方式和价值取向，通过学校特色、学校文化、学校传统、学校品位等，塑造技工教育品牌，营造良好的口碑和声誉。实施“五名工程”，即打造“名校长、名班主任、名教师、名专业、名课程”。力争创建省级示范专业3个，省级精品课程10门，省级特色专业6个，省级历史经典产业特色班3个。有序推动技工院校和中等职业学校开展双挂牌。积极发挥重点技工院校“领头羊”的标杆作用，力争创建省级重点技师学院1所、省级重点技工学校1所、高级技工学校1所、技师学院1所、省技工院校教育改革示范校1所，推进常州技师学院纳入高等学校序列。
4.《行动计划》聚势服务经济社会发展。提高专业建设与地方产业发展适配度，增强技工教育对经济社会发展的贡献度。按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训，充分发挥技工院校服务地方经济社会发展的作用。技工院校学制教育与社会培训人数达到1：1。开设订单班、冠名班100个以上，培养企业新型学徒6000人，创建省级校企联合实训中心6个，新建技能大师校园工作站5个。
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